设计意图：

     《唐老伯有个小农场》是根据本学期第一个教学主题“小小农场主”选取的一首经典儿歌，歌曲旋律活泼、节奏鲜明，十分适合培蕾班学生进行音乐活动。本课通过鼓励学生大胆模仿动物的动作和叫声，培养学生的动作创编能力，激发学生的表演欲望和对小动物的喜爱之情，大胆地表现音乐。

 

 

 

教学目标：

1、认知目标：认识农场上常见的小动物，尝试用动作和声音表达动物的形象。

2、能力目标：学会用律动表演儿歌《唐老伯有个小农场》。

3、情感目标：在活动中感受动物的可爱形象，培养学生热爱动物的好品质。

重  点：用动作和声音表现农场上各种动物的形象。

难  点：用律动表达歌曲内容和情绪。

 

 

 

教学准备：

    课件、音乐、打击乐器等。

教学过程：

1、热身活动

（1）组织课堂：师生手牵手，围圈唱《吹泡泡》歌，相互问好。

（2）《走走停》鼓声游戏：听鼓声走路

2、认知活动——认识常见的小动物

（1）导入：唐老伯的农场上有许多可爱的小动物，让我们今天去参观一下吧！

（2）出示动物头饰，让学生说一说这些动物的名称

（3）升级版鼓声游戏：学生戴上头饰扮演动物，听鼓声走路，鼓声停时根据老师指令抓住某个小动物（如：“抓住小鸭”）。

3、扮演小动物

（2）播放某种动物的叫声，让学生猜一猜这是什么动物，然后模仿。

（2）PPT呈现动物动画，师生一起模仿各种动物的动作，配以叫声。

（3）请个别学生出来，佩戴动物头饰，扮演该动物。

4、熟悉歌曲旋律和内容

（1）宣讲课题：《唐老伯有个小农场》（板书）

（2）播放儿歌，让学生熟悉歌曲旋律。

（3）让学生观看《唐老伯有个小农场》儿歌视频，感受动物的音乐形象。

5、律动表演，情感升华

（1）播放歌曲，老师示范律动，学生自由模仿。

（2）师生一起自由律动，表现歌曲内容和情绪。

6、打击乐伴奏：请学生自选敲击乐器为《唐老伯有个小农场》伴奏。

7、活动拓展：汇报演出

全班召开农场联欢会，一部分同学拿敲击乐器伴奏，一部分同学扮演各种动物（戴头饰）。在农场里，除了有小鸡，小羊，还有小牛，小鸭，小兔，小狗等很多小动物。鼓励学生边唱边表演。让学生在反复多次的音乐表演中学会聆听音乐，表现音乐。

8、课堂小结

（1）总结本课学习的内容，评价学生的学习表现。

（2）教育学生热爱动物。