教学目标

通过在课堂上建立课堂秩序，学生能够在保密、信任的环境下初步建立对男人女人的性别角色的认识，并能够正确对待。

 

 

 

教学重点与难点

重点：学生通过课堂能够初步建立性别角色的认识。

难点：学生在课堂氛围中能够放开心扉，正确接受自己和他人的性别角色。

 

 

 

教具

ＰＰＴ、名卡、全开白纸、彩色笔、Ａ４白纸、皮球

 

 

 

教学过程

一、名卡游戏

１、打招呼

老师先自我介绍，和学生打招呼。

学生自我介绍，老师和学生打招呼。

２、制作名卡

在卡片上写上自己的名字。

挂上卡片：先请一名老师上来示范怎么挂上名卡

　　　　　老师给每个老师和学生挂上名卡

 

 

 

二、制定课堂规则

１、介绍课堂规则作用

２、师生一起讨论制定课堂规则

分成两个小组讨论（５分钟），老师作适当导引并记录。

每个小组轮流说出一个规则，请一名老师记录。

复述课堂规则，全体一致确立，同意的鼓掌通过。

小结：提问学生回忆刚刚一起学习过的内容。

 

 

 

三、传球游戏

１、规则：拿到球的同学或者老师，说出你要传给的人的名字，并传球给他。

２、认亲戚游戏：传球给某个人，并以家庭关系中的某一称谓称呼他，如爸爸、妈妈、姐姐、妹妹等。——家庭成员性别角色的区分

 

 

 

四、小游戏：认识男女

引入：我们身边有很多不同种类的人，有哥哥姐姐、弟弟妹妹，有老师有阿、姨等，归结起来，他们都属于最简单的两种人，大家知道是哪两种么？

１、图片展示男女

２、游戏规则：每一行写出一个身体部位的名称

　　　　　每写出一个男女都有的身体部位名称：　１分

　　　　　每写出一个男或女才有的身体部位名称：５分

　　　　　列出俗语名称不得分

３、分小组讨论收集

４、小组分享，每个小组说出一个

５、计分

 

 

 

总结本节课做了的事情。